北市大附小

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一、實習基本資訊​​

• 督導：簡珮如 專任輔導老師

• 實習學生：許芝綺、王昭云

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二、學校介紹

• 學校簡介
   

特色：

一、肩負北市教育指標的角色

         本校除應具有一般國民小學的任務之外，還肩負實驗研究及提供教育參觀與實習，由於校風開放民主，教師的專業教學與家長的熱誠參與，使得附小翹楚於臺北市各國小，扮演典範的角色。

二、富有教育的理想

         附小階段性的發展在歷任校長帶領之下，依據教育政策，配合學校現況與未來發展之需要，規劃發展藍圖，藉以充實學校教育內涵，提昇整體教育品質，務期邁向精緻化、人性化的教育理想。

三、具有飛揚的潛力

         隨著教育改革的風潮，學校教育更是重要的一環，檢視歷經數個階段性的革新，附小親師生始終是積極的參與者；且深知肩負國民教育必須有省思、更新和再出發的態度與行動，因此，附小教育十足的展現多元崢嶸、生生不息的樣態。

 

班級數：

小學部普通班有48班，身心障礙資源班4班，集中式特教班5班，資優資源班3班，共60班。

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目前輔導室人員編置：

輔導主任、輔導組長、特教組長、融教組長、專輔老師ⅹ1、兼輔老師ⅹ2

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• 學校地址：臺北市中正區10048建國里4鄰公園路29號

• 聯絡方式

電話：(02) 2311-0395　傳真：(02) 2331-7957

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三、實習內容

• 實習時間

  • 起訖：108年9月4日～109年1月17日

  • 實作時數：約110小時

  • 一週2～4天，每週平均約6小時

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• 實習內容

1. 行政：輔導室布告欄海報布置、協助輔導室雜事處理、旁聽週三教師進修講座、觀摩入班宣導。

2. 個輔：一人接一位個案，個案由導師轉介，晤談進行12～13次。

3. 團輔：兩人一起帶一個團體，成員6人皆由導師轉介，團體進行10次。

• 督導形式：和北市大藝術治療所實習生（共2位）一起，以團體形式與專輔老師進行督導，每週進行時間為2～3小時不等。

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• 申請方式：致電與輔導組長連絡後，攜帶簡易履歷表至國小面試。

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四、實習成果

• 可以學習到的內容或對未來的助益

1. 認識國小輔導室的業務內容，並了解到國小輔導系統的運作。

2. 實際與國小階段個案晤談，運用並學習個輔技巧。

3. 實際帶領國小階段團體成員，設計並執行團體計畫。

4. 在督導過程中，學習不同專長者的諮商學派及技巧，對自己的輔導歷程產生新的省思。

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• 提供給往後實習者的建議

附小學風開放，學生普遍較活潑好動，且個案及團體成員皆為導師轉介，應做好接受挑戰的心理準備。