新生國小 | Dpca2020

新生國小

一、實習基本資訊

督導：吳盈瑩主任、周玟吟組長、劉玉萍老師
實習學生：李依芩、張瑞方

二、學校介紹

學校簡介

新生國小位處精華地段，於捷運大安森林公園站附近，需步行約10分鐘，也可騎乘YouBike或搭乘公車前往。新生國小主要實施開放教育、統整課程、班群協同教學，也很重視閱讀教育、藝文美感以及體能的培養。最特別的是，新生國小是雙語小學，善用「語文教育班」來自各國的學生營造多元文化情境，期許學生能夠擴展學習境界，擁有人文關懷的態度以國際視野面對世界，並展望未來。新生國小自許能「迎新創新，生生不息」，成為台北市的標竿小學！

學校地址：台北市大安區新生南路二段36號
聯絡方式

輔導主任分機：23913122轉240

三、實習內容

實習時間
- 瑞方：108/08/30~109/01/09，每週四、五早上7:50~12:00
- 依芩：108/08/30~109/01/09，每週四7:50~16:00

約8hr./週

實習內容

團輔40%：需要在實習以外的時間準備團體方案、和實習夥伴討論活動設計以及指導語的撰寫，再將準備好的團體方案寄給督導，督導會進行建議、討論及修改。團體成員的年級由輔導室決定，實習生大約設計五分鐘的宣傳內容，利用早自習時間由主任及督導帶領進到各班宣傳。甄選會也是由實習生親自帶領，而督導在旁協助及監督，最後成員的篩選是以導師推薦的為主，再加上甄選會上的觀察，實習生和督導做討論後決定。
個諮30%：輔導室會指派個案給實習生，個案主訴問題大致上不算困難，以陪伴為主。每週一次，時間通常都是早自習或是午休。
行政20%：主要由輔導組長指派，大多是一些簡單的行政事務，像是文書打字等。偶爾也會讓實習生利用這段時間完成紀錄。
督導10%：在團體或個諮後整理出想問的問題，再跟督導做討論，督導會提供一些方向和建議。

督導形式

需要較積極主動的實習生，因為專輔老師很忙，通常都是先整理出問題再向老師提出討論，沒有一個特定的時間進行個督及團督。和其他國小不一樣的是，我們的團體在進行時督導不會入團體觀察，都是由實習生自行掌控，優點是壓力沒有那麼大，擁有較多的自由及彈性，缺點是在團體進行時有些盲點是我們看不到的，沒有督導在內，就沒有觀察者可以替我們點出這些問題；第二則是團體結束後，當我們整理出問題和督導討論時，因為督導沒有參與當時的情境，用口述的方式不一定能夠完整呈現出當時的情況，或是可能會和督導所理解的有落差。

申請方式

打電話到新生國小輔導室接洽。
準備實習計畫書。
國小快要開學前和輔導主任約時間見面、繳交計畫書和簡單的談話，詳談之後實習的細節。
開始實習。

四、實習成果

在國小的實習生活真的過得很充實，要付出很多的時間和心力，不過也能得到滿滿的收穫。之前比較少有機會跟兒童工作，經過這幾個月的洗禮，過程中慢慢了解到面對兒童可能要處理的問題其實和成人有很大的差別，使用的方法和技巧也很不同，這些經驗對我們來說都非常的寶貴。輔導室的師長們總是很有耐心的協助我們在過程中學習成長，有時也會分享許多實務上的經驗，讓我們更有方向和動力繼續走下去。能夠在大學階段帶一個完整的團體及諮商，真的很難得，從準備到結案，過程中的點滴都是課本上學不到的，因為課堂上的演練和實務上的情況還是有一定的落差，這些比起單就紙本上的理論來說能獲得更多。此外，我們在撰寫紀錄時也會發現自己有很多地方是可以再補強或是不足的，不過在過程中因為有師長們的鼓勵，我們也學習從經驗中更精進自己，相信未來能帶著這些收穫更堅定的向助人之路前進。因此如果確定要往兒童領域發展或是想要嘗試和兒童工作的學弟妹們可以選擇到國小實習，對於自己的生涯發展會更有方向和想法。