河堤國小 | Dpca2020

河堤國小

一、實習基本資訊

督導：林晏竹專任輔導老師
實習學生：張逸菲、翁曉理

二、學校介紹

學校簡介

河堤國小位於中正區，近古亭捷運站，搭公車也非常方便，校內環境優美，四處可見童趣塗鴉，本校以閱讀為特色，河堤四季圖書館藏書豐富、環境溫馨舒適，春夏秋冬四個圖書區各有不同的裝潢和彩繪，是為一大特色。
河堤輔導室位處於智樓二樓，包含團輔室、個諮室及等待室，團輔室內有多種類的玩具、桌遊及繪本，木製地板顯得相當溫暖整潔，適合進行遊戲治療或是團體輔導。輔導室的主任及老師們都非常親切風趣，校內所舉辦的活動也相當多元有創意。

學校地址：臺北市中正區汀州路二段180號
聯絡方式

電話：(02) 23677144
傳真：02-23685438
台北市河堤國小全球資訊網：http://www.htps.tp.edu.tw/#

三、實習內容

實習時間

起訖：108年9月4日～109年1月17日
實作時數：約110小時
一週2～3天，每週平均約7小時

實習內容

團輔14%：團體開始前需寫一份計畫書，包含團體主題及名稱、各次預計目標及活動大綱，會以有趣的方式到各班宣傳以招募成員，團體成員大概8位，所招募年級會依當學期狀況而定。團體開始後每週一次，利用午休時間到團輔室進行，每次45分鐘。結束後會與督導討論當次狀況(督導時間)，督導會依其觀察到的情形給予回饋與建議。大概每次團體前2-3天需傳詳細方案給督導，討論是否需要調整。
個輔14%：每週一次，利用晨光或午休時間到個別諮商室進行，每次40分鐘。結束後會與督導討論當次狀況(督導時間)。每月會有一次輔導工作會議，需統整約200字的當月輔導概況給督導，若時間能配合也可能會一同參與會議。
行政43%：
─兩人每月一次於朝會進行花生米信箱宣導活動(短劇)，需依主題改編繪本，設計具教育、輔導意義的故事演出。
─協助全校性活動如：開學新轉入生輔導活動、冬令營，需協助設計名牌、海報、獎狀等，有時擔任當天機動人員。
─處理各種資料如:學校日、親職講座報名表、簽到表、回饋表。
督導29%

督導形式

督導風格(林晏竹老師/小晏子)：蠻free的，並非指導性強的風格，除了固定的督導時間，平常也隨時可以與老師討論狀況，老師總是以較正向的方式鼓勵我們，常會分享自己的做法或引導我們思考的方向，而非直接告訴我們該怎麼做。
個諮：於個別晤談結束後的時間與專輔老師進行督導。
團輔：於小團體結束後的時間與專輔老師進行督導，老師會先讓我們說說自己的感受，再和我們討論團體的狀況，包括成員的個別狀況、突發事件、團體動力等等，形式很free，有問題隨時可以提出，老師都很願意給予回饋。

申請方式

致電與輔導室專輔老師連絡後，攜帶簡易履歷表至國小與老師、主任打個招呼(不算面試，基本上都會收)，主任會問一些基本的問題，像是為何選擇河堤、對實習有何期待等等，老師會說明大致的實習內容以及實習生扮演的角色，並帶你參觀諮商室、團諮室和校園。

四、實習成果

可以學習到的內容或對未來的助益

過去很少有與兒童工作的機會，而這也是我們在輔導實習上最大的挑戰及收穫，兒童團體常會有許多突發狀況發生，帶領者需要有靈活的應變能力，也要善用設限以及獎勵制度，個別晤談依照個案的需求，善用遊戲治療和藝術治療也會很有幫助。整體而言，這樣的實習模式對於專業成長是很有幫助的，尤其是對於未來想要走專輔的學生而言，應能對國小專輔的工作內容有許多的了解和學習，輔導室的師長們也會是你未來在教育圈的人脈資源；即使不想走學校這一塊，個諮和團輔也能讓你在心諮專業上有很完整的學習，行政則是學習在職場生活、累積經驗的好機會。

提供給往後實習者的建議

(1) 輔導室的人都很好，會很有耐心與細心教導我們，最重要的就是要帶著一份良好的態度來學習!也許一開始會對環境和實習內容不太習慣，但過一陣子就會慢慢適應的，有問題歡迎來找學長姊們討論！
(2) 其實選擇實習學校需要考量的主要因素就是督導(專輔老師)，實習內容各校看似有所不同，但真的都大同小異，主要就是行政的內容有些不一樣。
(3) 私心推薦~國北心諮畢業的小晏子老師(督導老師)超級溫柔、親切，就好像朋友一般，可能是因為老師很年輕的緣故(老師畢業應屆考上專輔，今年僅是第二年工作)，思想上很能貼近大學生，跟老師相處起來很舒服！